審美治療學課程今日的主題是「火的治療」。自然界的現象有其深具的治療意義，觀察自然能從中領悟某些道理，甚而成為一套有系統的哲學思想或具體的實踐方法，加上同學的報告分享，又增許多相關的認識與瞭解。此外，由於上週已讀過課程講義之相關內文，而有時間閱讀其他的部分，以及讀其他的書，心裡著實輕鬆暢快，與平日老緊繃著生命之弦的狀態，這於末學來說是無價的禮物，此非實物且稍縱即逝。

心學讀書會首次在表演36房進行，聲人、常易與末學繼續共讀夫子的《大道的眼淚：心學工夫論》本次的主題是「慎獨」，談的是養本體。首次讀此篇章是去年的事，今日再讀依舊覺得收穫豐富，關於夫子對「慎獨」的詮解，依然覺得讚嘆，再次激起末學拍案的心情，以往所學總說「慎獨」是審慎戒懼於人所不知而己所獨知之地，之前末學在讀經班進行教學時，談到慎獨則以心外獨處之境與心內幽微之處兩方面來說，尤其首重心地，深感在內謹慎於心，發之於外，則能謹慎於行，不論是否獨自一人，都能依戒慎之心行之，此為末學所認為的「慎獨」。而夫子進一步又以本體來說「慎獨」，直入末學心門，涵養本體的工夫一路說來，盡是精要的學問與用心的叮嚀。

心學社與書畫篆刻社的行政事務是末學目前必須完成的，前者是末學職務所在，也是末學所支持的學習領域；後者則是在草創之際，對學弟妹的協助，期盼他們能及早獨當一面。由於近日有所感觸，遂與學妹談人與人的交互影響，人不是只做自己就好，在與人相處與接觸的過程裡，或許不盡己意，卻是一門有趣的學問，如果我們總以自己為出發點，將發現阻礙重重，倘若我們瞭解人我的關係與狀態，思量後再去面對，則會發現可行的路不會只有一條，每個選擇都蘊含著交互的影響，而我們所以為的結果，也不過是過程中的一個部分。而所面對的人不同，則同樣的事或許也會有不同的狀態發生，遵循一種方式將使我們自我困限，「推手」二字剎時映入腦際，人與人之間的互動真是人間極為有趣的事。

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