作家
 
字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2009/09/12 16:41:01瀏覽1205｜回應0｜推薦6 | |
 談到網路小說，不能不提到蔡智恆這號人物。台灣的網路小說可說是由他發跡而來的，在 1998 年出版了《第一次的親密接觸》之後，便開啟了網路小說的風潮，一路發展至今。目前蔡智恆任教於台南立德大學，他是一位教授，也是一位作家，因我和幾位同學曾在某個文藝營上過他的課，所以訪談中就稱他老師。 這次的訪問，我們不僅看到他幽默的一面，還有他對寫作的堅持。在小說界，蔡老師已有相當的知名度，但他總謙稱自己並不是一位作家，只是一位教授，為什麼呢？他說：「其實這是心態上的問題，我對作家的定義，有兩項條件：一是已出過書，二是必須對文學界有卓越的貢獻。因為第二點，所以我認為自己並不是一個作家。」這就是蔡老師對自己寫作的態度，不管他人為他冠上怎樣的頭銜，他只想寫好自己想寫的東西。 從《第一次的親密接觸》到今日的《回眸》，蔡老師說：「改變的只有環境、年紀，心境是沒有改變的，即使改變，自己也不會知道，就像看鏡子一樣，照鏡子照了十年，也看不出自己有什麼變化。」老師始終秉持著自己的原則，在這個許多人隨波逐流的社會中，老師的文字還是一如以往，不管是十年前接觸他的作品，還是現在閱讀他的小說，都會發現，蔡老師一直率性地過自己的人生，走自己想走的路。 許多人很好奇，寫作時的靈感來源來自哪裡？若沒有靈感該怎麼辦？老師給了一個很帥氣的答案：「等靈感來再寫啊！」很多人說，靈感來自於生活，但對老師來說，其實生活也就只有一個答案，只有主動與被動的差別，老師笑說：「被動比較好，通常主動來自於壓力，但我並不是專職的寫作者，所以對我來說沒有太大差別。」老師就是這樣一個隨興的人，但他隨興，並不隨便，對於文字，他有他的想法。 在社會中，文字創作者的作品總被用放大鏡來檢視，認為作品內容若不合乎正常規範，就是不值得閱讀的作品，甚至會遭到各方人士的批評，關於這點，蔡老師表示：「作家被賦予了責任，但其實社會上的每個人都有責任。東西方寫作的差別，很大的差異在於東方的作家受傳統文以載道的影響，也就被社會投注了較大的壓力，但其實寫作可以很單純。」說到這裡，老師舉了一個例子：「游泳很好，但並非每個人都會游泳，若有人在海邊溺水了，難道該斥責他：『為什麼你沒有學游泳？』嗎？」社會上每個人都有責任，但不該因職業、身分的不同而施以不一樣的對待。 「除了社會給予的壓力，還有自己對作品的壓力，最主要，是害怕讀者失望，但寫作本身是快樂的！就像籃球一樣，在公園和朋友打球是開心的，但要比賽，就會有壓力的出現，雖然在比賽的過程中，我們一樣可以享受裡面的樂趣。」其實只要適當調適自己，任何的壓力，都會是向上成長的動力。 關於東西方的差別，不同的文化也造成了作品內容能否被大眾接受的影響，蔡老師問：「為什麼李安的【斷背山】不在台灣拍呢？若將名稱改成阿里山，以同性戀這個主題在台灣拍攝，你看看會受到什麼樣的批判！」這個例子乍看下有點好笑，其實是個很值得深思的問題，無論是電影或是文字工作者，取材的內容是否會因為社會而受到限制呢？ 我很認同老師的一句話：「做自己就好！」在寫作的同時，或許可以參考他人的想法，但真正要寫的時候，還是不要聽別人的比較好，忠於自己，才能寫出自己真正想傳達給讀者的東西，有時聽得更多，反而會更加迷惘，甚至失去了自己原本想創作的出發點，若因限制而讓自己的創作停滯不前，那作品的廣度將會縮小許多。 「在現在的社會中，人們對新人的期望不大，成為創作者和作家不一樣，有實力和天賦才會有機運。」這對現在許多想嘗試創作的人是個很好的鼓勵，因為發表平台多元，網路上只要有自己的部落格，就可以發表自己的作品，只要有發表，就是一個創作者，然而從創作者到作家，其實是個很長的道路，唯有增強自己的實力，才能在這片土地開出屬於自己的花朵。 對於我們這群所謂愛好文藝的初生之犢，成天在部落格上自說自話，蔡老師的一席話，讓我似乎看到有一條漫長但充滿希望的創作之路正在眼前展開。 |
|
| ( 創作｜散文 ) |
