「對了，三個月後，小哈要小提琴畢業演奏會了呢！你來嗎？」蘇宇涵吃了幾口茄子，興奮地問林音音。

「小哈？就是你們學校樂團的首席小提琴？」

「對！就是他！」

「誰給他伴奏呢？」

「本來我是要給他伴的，可是那天我有事，只能跟他說我不行。」

「喔喔，我知道你那天有事。那，後來誰給他伴呢？」

「納生，你知道他的，我的同學。」

「哦，是他呀！他最近的那場貝多芬奏鳴曲<熱情>彈得很棒哪！」

「那應該的，他那首不知道上台多少次了，一定要彈得好的。」蘇宇涵悄悄撇撇嘴。

就是這段對話！是的，就是這段對話，我為什麼要說這麼多！而且我哪裡說錯了？蘇宇涵忿忿地想著，情緒還沒理好，第一樂章的第一個樂句就出手了。 當她意識到的時候，為時已晚。舞台上，每一個音符，每一個樂句，只有一次生命。它們如何被演奏者誕生，也將決定演奏者那個當下的演奏生命。

躁，亂，趕。林音音聽到蘇宇涵彈出第一樂章的第一個樂句，馬上在心中說出了這三個字。貝多芬這首鋼琴奏鳴曲，Op. 10, No.2 in F Major，她聽過蘇宇涵彈過，好像是去年吧。聽過不只一次，一共兩次。第一樂章是快板，但是不能太快，否則到後面會失控。貝多芬的奏鳴曲作品要求彈奏者能夠駕馭住旋律和節奏，不能讓音符最後興奮地像匹失控的野馬；還有，貝多芬的作品有嚴格的結構，千萬要沈住氣彈，否則聽起來就像一個沒有骨架支撐的肥肉胖子。林音音一邊聽，一邊捏把冷汗。

果不其然，蘇宇涵在急趕，彈錯了好些地方。錯音在舞台演奏是在所難免，但是只要曲子的掌握得當，錯音是不傷大雅的。但是很明顯的，蘇宇涵太在意不要錯音，導致音樂的內涵被冷落一旁。換句話說，聽者沒辦法被音樂感動。

好不容易，第一樂章在趕忙倉促中結束了，林音音一顆心才稍稍放鬆了下來。她記得，小快板(Allegretto) 是第二樂章的速度標記，但是不能真的「快」，否則三樂章連成一氣的作品就沒有喘過一口氣得空檔。她還記得，去年當蘇宇涵第一次上台表演同首曲子的時候，儘管第一樂章不是很完美，但是她特地放慢了第二樂章的速度，正好表達出第二樂章優美的內在，而且不僅林音音這麼覺得，在場很多聽眾會後都特地恭喜蘇宇涵，讚賞她的第二樂章彈的非常動聽。 。

「或許吧？她可以在第二樂章救回來一點？」林音音心裡這麼想著。但是她又失望了。蘇宇涵的第二樂章的速度哪裡是小快板，根本就是快板(Allegro)。林音音突然覺得很難過，什麼時候蘇宇涵變了這麼多？想著想著，林音音思緒拉遠了。

「對了，三個月後，小哈要小提琴畢業演奏會了呢！你來嗎？」在中菜餐廳裡，蘇宇涵睜著大眼睛，拋來這個問題。蘇宇涵知道林音音酷愛古典音樂，一定不會錯過。

「小哈？就是你們學校樂團的首席小提琴？」林音音立刻想起那位眼睛炯炯有神的男孩。

「對！就是他！」

「誰給他伴奏呢？」問這句話時，其實林音音早就先蘇宇涵知道是誰伴奏，而且為什麼小哈沒找蘇宇涵伴奏。

「本來我是要給他伴的，可是那天我有事，只能跟他說我不行。」

林音音壓住心中一點詫異，一雙眼睛盯著蘇宇涵的臉。不知道是不是心理作用，林音音覺得蘇宇涵說這句話的時候，有點心虛。

「喔喔，我知道你那天有事。那，後來誰給他伴呢？」林音音裝作若無其事的樣子繼續問，就像以前，只有蘇宇涵是唯一的音樂系消息的管道。

「納生，你知道他的，我的同學。」

「哦，是他呀！他最近的那場貝多芬奏鳴曲<熱情>彈得很棒哪！」林音音可是誠心誠意說的。

「那應該的，他那首不知道上台多少次了，一定要彈得好的。」蘇宇涵平平地說道，可是林音音敏感察覺話裡那一絲嫉妒。

在林音音沈思的時候，蘇宇涵已經彈到第三樂章了。極快板(Presto)是第三樂章的註記，不出所料，蘇宇涵又開始失控了。

唉，荒腔走板。

   「後來，那場三人的談話就發生了。」林音音不再注意細聽台上的彈奏，轉過頭瞄了朱語玫一眼，只見她面色凝重地看著她的學生在台上又急又亂地彈著第三樂章。音音又掃視觀眾席一圈，一如往常，沒人察覺今天的音樂是多麽的荒腔走板，因為現在的人只知道，彈得快就是等於彈得好。

附上巴倫波因彈得貝多芬奏鳴曲 Op. 10, No.2 in F Major （前半段是小說中提到的曲子）:

https://www.youtube.com/watch?v=5VEZ4AFWFKA