他 

阿仁，他是我所有的朋友中，少數較特別的其中一位。

我們的身高差不多，中等身材。

小時候常在一塊兒玩耍，功課都不太好，都喜歡當武功高強的大俠(但是他長的比較像壞蛋呀!)，常為誰先死，爭得面紅耳赤...這裡不多加描述(我會在另一篇「飛筷奇遇記」中寫到)。 

我只寫一個事件來形容他這個人... 

「功課不好，並不表示不會讀書。」這是我一直都相信的，尤其可以從他來證明。 

他小學時候在班上成績不是倒數第一就是倒數第二，老師看到他那麼調皮愛玩不讀書，光是處分逼著他也不是辦法，有天下課打掃時間把他叫過去問：

「你的成績不好，你的爸媽都不會罵你呀!」

他毫不猶豫的回答：「會呀!」

老師又問：「那你為何不好好讀書，讓成績進步一些?」

他低頭嘀咕著：「成績進步，又不好玩。」

老師聽了皺著眉頭說：「把書讀好，將來長大才會有出息呀!」

他繼續低著頭小聲的說：「可是第一名只有一個呀!」又說：「那第二名以後的不就都一樣了!」說完抬起頭吐了一下舌頭，淘氣的笑著。

老師嘆口氣說：「唉~你這小孩，並不是只有第一名才有出息，只要把書讀好，都會有出息的，而且成績進步，你的父母親才會高興，就不會罵你了呀!」

他「喔」了一聲，好像瞭解但又百思不解的樣子問：「報告老師，可是每個人都進步，也還是有最後一名的，最後一名會被罵，很可憐的!我將來想做武功高強的大俠，所以不會讀書沒關係，只有我被罵就好了!」

老師聽得又氣又好笑的說：「讀書能長智慧，大俠也都是要會讀書的，不讀書將來會變成大壞蛋，你知道嗎?」

他回想一下武俠片的情景，腦海浮現大俠風度翩翩、文質彬彬和壞蛋面目猙獰的模樣，而若有所悟的說：「好像是這樣喔!」

老師又說：「嗯~看你的作業寫得還不錯，不應該成績那麼差，你要加油，只要成績進步，老師就給你獎勵。」

他很高興的問：「老師會給我什麼獎勵?」

老師說：「我給你貼上榮譽榜_進步最多獎，還送你兩枝鉛筆當獎品。」

他搔搔頭回應：「喔~」

其實老師的獎勵承諾並未誘惑到阿仁，他興趣缺缺的放學回家，次月月考成績仍是「最後一名」。

(待續)