請點下面的選項觀看影片

看mms影片　 下載影片　

我們在馬來西亞馬六甲建漢學院，我跟首相談了三個小時，他問我將來漢學院裡面的教授有多少個博士學位的、多少碩士學位的，他對這個很關心。我告訴他，我漢學院裡頭沒有博士，也沒有學士、碩士。他很驚訝，那你怎麼辦？我說，博士我認識很多，我們參加聯合國和平會議，會友都是博士、都是教授，他教不了我的學生。我怎麼教法？我前面十年，沒有教授、沒有學生，我招收研究員，招收這些。所以他問我，你為什麼選擇在馬來西亞？我說馬來西亞有這個條件，什麼條件？這是其他地方沒有的，馬來西亞有一千多個華校，就是華人、華僑辦的小學，一千多個，有六十二個中學，我就看中了這一點。

我要的是什麼？要的是中學老師、小學校長，他們退下來，才不過五十歲的樣子，讓他在我這個地方讀十年書，十年一門深入，長時薰修。哪些書？就是《群書治要》裡面所說的六十五種。每個人專攻一種，十年之後他就是這一部的專家，學《易經》的，《易經》專家，學《尚書》的，《尚書》專家，都是專家學者。然後大概他們第二年，我就要求他們講學，一個星期講兩個小時，就是你所研究的這個東西提出兩個小時報告。這兩個小時要寫講義，講義是你的著作，你講演的這個光碟是你的成績。我們把光碟、把講義送到教育部去審查，馬來西亞教育部審查。如果能夠達到博士的水平，請政府授予我們漢學博士學位。十年之後，我這個地方就會有一百多個博士，這一百多個博士，我就可以正式招生，我有這麼多老師。同時這些人拿到博士學位之後，他有資格在全世界大學裡面去教中文。這些老師、校長聽得歡喜，他們本來是小學老師、中學老師，現在我把他提升到大學教授。十年研究員，生活我照顧，他們都發的有工資，也幫助他養家，我們做這個工作。這個，首相搞清楚了，同意我的想法。

我說沒有老師，能出得出來，為什麼？到時候他自己真的就通了。我給他講這個道理，自見其義，讀書千遍自見其義，特別強調自見，他真的會開悟、真的會明瞭。

文摘恭錄—二零一二淨土大經科註（第五三八集）2013/12/14　檔名：02-040-0538

>>>回前面總目錄 / YouTube影片主頁 / 土豆網影片主頁