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歷史課也可以這麼好玩啊?
2010/09/26 18:47:04瀏覽1599|回應20|推薦59

●●●「活歷史人專訪」學習計劃 ●●●

5月第二學期開學沒多久,兒子的老師發給小朋友每人一張家長通知及同意書,內容是從這學期開始,為期兩學期,兒子的班上30名小朋友將分成6組,到隔壁社區退伍軍人俱樂部所組織的銀髮族day care做「活歷史人專訪」學習計劃。家長必須同意小朋友搭乘私人巴士去俱樂部訪談,才能參加此學習計劃。私人巴士的車費,每位小朋友十元。但是熱心的巴士老闆覺得這是很有意義的活動,並且深信取之於社會、用之於社會的信念,故於老師與其接洽租車事宜時,便很慷慨的答應將免費載送全班的小朋友。

「活歷史人專訪」學習計劃的主要目的是配合五年級的歷史課主題,即是澳洲的脫離英國殖民,建立獨立國家及聯邦的形成過程、、、等等,經由小朋友們訪談銀髮族來了解澳洲在二十世紀初期的社會情況。我看了通知書,覺得這位老師真是很用心、也很有創意。事後,我才知道,原來兒子的老師因為同時也是學校高年級合唱團(兒子也是成員之一)的老師,在第一學期帶領合唱團去退伍軍人俱樂部為老兵及戰亡沙場的遺孀銀髮族演唱,表演過後,老師鼓勵小朋友與老人們聊天。老師發覺這些銀髮老人們不但有豐富的人生閱歷,很愛與小朋友聊天;再加上學校的小朋友來自許多國家,雖然多半是澳洲出生,但是許多小朋友的祖父母,不是不在人世,就是在國外;即使在國內的,也有許多是住他州或很遠的地方。小朋友其實並沒有很多機會與自己的祖父母或曾祖父母相處。老師於是設計了這個學習計劃。我只看了老師的通知書,直覺就覺得這將是個非常難得的學習機會,立即就簽了同意書。

訪談學習計劃持續了兩個學期。每次要去退伍軍人俱樂部訪問「活歷史人」living historian的前一天晚上,兒子就把他自願提供他那組的筆電準備好,第二天帶去學校。訪談回來的那天,兒子的那組就會在學校集體記錄整理當天受訪的內容。記得第一次去訪問老人時,老師建議小朋友在家先訪問自己的爸媽,練習如何禮貌的發問,傾聽回答,再依回答內容深入追問。兒子煞有介事的拿老媽當白老鼠試訪,我心裡覺得平日用慣俚語的兒子突然正經八百起來,還真好笑!

每次去訪問過老人的那天,兒子放學回家總是會很興奮的告訴我那天他們那組訪問的「活歷史人」living historian跟他們講了什麼令人驚訝的事情。看得出小朋友們都覺得有趣。

兒子那組訪問的對象是出生於1915年的Clive Alexandra Clark。這位再過五年就可列入百年人瑞的老先生,走路不必拄柺杖,甚至還能不乘電梯,在女兒的扶持下,爬上位於二樓的教室。Clive在第一次受訪時,小朋友們稱呼其為Mr Clark,他堅持年齡足以當他孫子的一組小朋友叫他的大名Clive。

Clive的父親是被英國遣送來澳洲的罪犯。來澳洲後在本州的鄉下務農,經營農場。Clive告訴小朋友們小時候的成長過程,小學一班五十幾個人,老師會用籐條體罰不乖的學生,小朋友上學時沒有紙筆,而是用個人用的小黑板和粉筆書寫。Clive課外時間,必須幫忙父母親做農場上的活兒,小朋友人人會騎馬。騎馬是工作也是課外休閒活動。Clive小時候數學特別好,心算很快。十幾歲就做了會計學徒,後來就做了會計。Clive年輕時,他的父親送給他一把刮鬍刀,他到現在都保存著。古董刮鬍刀裝在一個金屬盒子裡,盒子底部有一磨刀器,看起來很像捕老鼠的夾子。那天兒子放學回來跟我描述Clive的刮鬍刀,說那機械式的設計真比現代電動刮鬍刀好,不必用電池,又環保。Clive還說,二次世界大戰時,他上了戰場,四年裡他在太平洋戰場上去了許多國家,包括日本。得了很多勳章。Clive給兒子一組小朋友的忠告是:

1. Be ambitious. 要有雄心。

2. Work hard. 努力達成目標。

3. Be nice to your mother. 要對媽媽好。(這個我喜歡!)

○○●●●○○

老師設定的學習計劃,除了訪問準備、現場問答技巧、訪問時錄音錄影小組整理訪後資料、共同撰寫Clive的生平故事、還要以Clive的一生經驗,共同創作一首詩。計劃的最後,小組要把在電腦上寫好living historian的生平記錄和詩,用MS Word加以編輯,印出來後,再由小朋友根據內容畫插畫。這些細節,全是由小朋友們自行分工合作,只見兒子將筆電和記憶棒帶到學校,又帶回家工作。老師只是設定目標及批改每次訪談後的草稿。同學們在最後兩週時,忙於編輯、畫插畫及製作封面的工作,只聽同學不時打電話來討論,還真煞有介事呢!

○○●●●○○

這學期最後第二個星期,老師邀請所有參與此學習計劃的六位living historians「活歷史人」來班上接受小朋友們為其撰寫的傳記,同時也邀請家長們來看小朋友們在此學習計劃的成果發表。我覺得太有意義了,所以還特別修改回台辦事的行程,專程參加此次計劃成果展。雖然改機票讓我多花了近六百元澳幣,還是覺得很值得。因為,我要親自感謝這些「活歷史人」living historians及老師,讓兒子的學習過程如此豐富、有人性!

  • 一早起來烤的藍莓和杏子派

  • 活歷史老人們及家長就座

  • 活歷史老人們最高齡者有97歲,最年輕的也有85歲以上。其中有一位參與此計畫的老奶奶,在計畫進行到一半時即生病住院了,而必須由另一位老奶奶接手。住院的老奶奶當天仍病得嚴重,無法參加發表會。這些活歷史老人,不僅老爺爺們都在多次戰爭裡從戎就義,取得多枚勳章,就連老奶奶們也有多枚勳章。她們取得勳章的原因是在二次世界大戰期間,在後方澳洲國內,開著重型農具車,種植糧食;縫製軍衣、軍帽、製作軍用品或者是烤餅乾、乾糧,送上前線。

  • 同學們分組上台介紹活歷史老人的生平。

  • 每組代表將裝訂成策的活歷史老人傳紀,致贈給該組所訪問的老人。

  • 老人們高興感動得給同學們親吻。

  • 負責安排老人平日活動的瑪格莉特,謝謝老師安排這個學習計劃,也感謝同學們用心參與。講著、講著就哭了。許多家長也非常感謝及感動。

  • 同學們感謝老師精心設計及安排這「活歷史人專訪」學習計劃,送給老師一束水仙花。發表會中,同學們也說出訪問老人們前的緊張及焦慮;訪問老人後,他們對老人們的刻板印象為之改觀。

  • 會後大家享用家長們準備的茶點、水果。

(2010. 09. 26 香港轉機中... 這個專訪活歷史老人的學習計畫,讓我聯想到2009年,龍應台教授發表≪大江大海 一九四九≫一書時,曾經鼓勵年輕人訪問自己的祖父母,發掘家族歷史及教科書、史書上不屑記載的小人物眼中的時代故事。我很欣慰21世紀出生、十歲的兒子,就能有心去了解、體會上一世紀的人、事、物。)

○○●●●○○

補記:

2010.09.30 今天,兒子收到Clive寄來的感謝卡,內容是這樣寫的:

Dear ‧‧‧ ,

Thank you for joining me in the recent school project. You all gave me your full attention and helped me a great deal. Work hard, be ambitious and always be nice to your mother.

Kind regards,

Clive

PS. Thanks for the book.

 

( 在地生活紐澳 )
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引用
引用網址:http://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=achou&aid=4359769
 引用者清單(1)  
2010/11/28 11:55 【Jacaranda 雜記】 學期末 快放暑假囉! ● Party Time

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泥土‧‧‧郭譽孚
等級:8
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不客氣‧‧‧
2010/10/06 13:50

泥人本來也不是學歷史的;

只是關心社會的發展,想多理解一些,發現大家實在應該多關心自己社會的歷史‧‧‧

您說半百才開始研究──可能正是您的優點,因為您一定早有不少社會經驗,也比較有細緻的生活體驗,不會被太多理所當然式的敘述,帶著跑‧‧‧會有更多合理的懷疑‧‧‧

關心社會與歷史的人們,大家一起來加油吧‧‧‧

泥土有感

Jacaranda(achou) 於 2010-10-06 18:45 回覆:
感謝指導。

不敢說自己有什麼特殊經驗,只不過是與其盡信別人的結論,不如自己體驗來得深刻。讀歷史如此,其他事物,不也適用?這就是所謂的critical thinking獨立思考能力吧!

是的,關心社會,就會對其歷史有興趣。歷史是應該廣被重視與討論的。

泥土‧‧‧郭譽孚
等級:8
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可能歷史沒有那麼單純
2010/10/05 14:17

歷史對於先進的強國言    可能頗為單純

對於弱國言    台灣史中不敢批美批日   怕引起反美和反日

而強國又努力用各種方式操縱    您讀1947年的中美友好通商航海條約    台灣國府敢談嗎

國府處處受制   強權還是不滿意    民眾對國府當然不滿    強權還老想把他換掉   弱國的歷史怕沒那麼單純

不過    可能更重要的因素    先進的強權擁有最高的利潤率   雞犬升天   後進國家沒有那麼高的利潤率   但是消費習慣與文化已被強權操控    低的利潤率不可能雞犬升天 

這時先進國家的文化霸權作用鼓動後進國內的平等觀    自然造成後進國家內部的不安    後進國雖努力以赴    但永遠難以追趕上先進國家    哈   好像當年列寧就是西方國家為了破壞俄國的發展而專程護送其返俄的

想著   順便提一下     人們所稱的公民社會是否有其社會與經濟的必要條件

對不起    我的網上不知為何打不出標點了

泥土敬白

Jacaranda(achou) 於 2010-10-06 04:46 回覆:
不是很清楚你想表達的意思。 

我試著解讀:你是在傳達目前歷史解釋權的現況是別有政治目的、是功用性的、是依社會及經濟階段而有不同任務的、是因國際間相對利害而做讓步的,而不是單純的了解真相。 

我不否認這可能是現況,這也是所謂的「歷史是由勝利者書寫的」來源。不過,這不也是研究歷史的學者自我最起碼的要求,就是呈現真相,不為任何政權做打手嗎? 

真相只有一個,卻不代表歷史有標準答案,因為一個真相是立體、多面的,往往有許多觀察的角度。我個人覺得讀歷史有趣的地方在於從不同的角度了解人、事;所以非常痛恨小時候的歷史教育方式。 

事實上,我相信每個國家的歷史都或多或少有些爭議性,即使歷史甚短的澳洲都有。單看該社會是否有開放的心胸去面對歷史。例如:澳洲原住民對舊有的官方歷史無視原住民生存在澳洲土地上千餘年的事實,而以1901年的邦聯建立做為開國史加以撻伐,澳洲公民社會力量反省的結果,現在已認同原住民存在於這片土地上是澳洲歷史的開始,殖民階段及邦聯建立都是後來的發展。套台灣的說法,就是承認現有佔98%的非原住民人口,都是外來的,現有政權是外來政權。 

個人淺見:公民社會與民主化程度及對普世人權的認同比較有直接相關;與社會的經濟條件不一定有直接相關性。這可以由許多享有高GDP的社會,其公民社會力量卻非常薄弱可得證明。 

我是年近半百才開始對讀歷史有興趣,算是小學生吧!還請指教!

mi wu
等級:7
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:-)
2010/10/04 22:43
這種上課的方式,對老人,小孩都是意義非凡。

Jacaranda(achou) 於 2010-10-05 04:35 回覆:
真的如此。
有「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」的感動。

泥土‧‧‧郭譽孚
等級:8
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真是個很成功的教育過程‧‧‧
2010/10/03 16:49
感謝您提供這個資料分享;
然而,可能那是個內部頗為均質、少衝突的環境,口述歷史記憶與真實的歷史的差距不大;
在我們的島上,由於數十年缺乏主體性,歷史教師多數無力處理衝突的記憶‧‧‧所以此法還要時間才能推行‧‧‧
不過,歷史教育絕對是重要的,是值得努力改進的環節‧‧‧泥人想。
再謝您的分享。
泥土敬白
Jacaranda(achou) 於 2010-10-03 21:06 回覆:

謝謝泥土分享感想。

樓下回給格友的英國國家廣播最近所做的有關「口述歷史」的專題,就說了「歷史往往是由勝利者書寫的」,然而,「口述歷史」往往會揭露這些官方歷史想要隱藏的史實,特別是真正直接受到歷史事件影響或迫害的人的看法。

所謂的「衝突的記憶」,其衝突的對像應該是「官方記憶」吧? 然而,這正是歷史教育的問題癥結,而這癥結要靠歷史老師來處理是不實際的。以我的淺見,這個癥結仍須回到公民意識及人權的維護上。官方及政府不應該介入歷史書寫,歷史研究應該歸於自由的學術界。

在澳洲,前自由聯盟黨政府曾經想介入高中歷史教材的編纂,結果不但老師及家長群起反對,整個公民社會皆加以蹋閥這種政府介入歷史書寫的想法。還好,最後前自由聯盟黨政府的想法沒有被公民社會允許。


甜水窩蜂鳥
等級:8
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活歷史
2010/10/01 08:11

我喜歡這樣的歷史課,每個人都是一本書,一本趣味盎然、掘之不盡的寶藏書.

想想我們那個時代的歷史課,背了一堆年代、事件,脫離了生活、人文,除了考試拿分,想不出還有啥用?!

蜂鳥小時最恨歷史課,到老反種,越來越喜歡讀人、讀史.


Jacaranda(achou) 於 2010-10-01 08:18 回覆:

偶跟你一樣 一直到高中 都是痛恨讀歷史 痛恨考歷史

年近半百才愛讀歷史!


不能正經
等級:8
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不早起
2010/09/30 06:30

就沒時間上格了啦,拖欠回應太久了,最近老打噴嚏,所以趕快來回回

回到歷史課來說吧,我感到台灣人看歷史常以一種過於情感的角度,有種幾近自虐式的煸情成份,所以無論是參與到歷史與否的,也能說的寫的甚至拍的似親身經歷,但這是瞭解歷史該用的角度及眼光嗎?

其實動輒以情感作訴求的手法在台灣的社會幾乎無所不在,於政治,於戲劇,於廣告等等,都是在走一種煸情的路子,但此種手法卻又常缺乏與事物本身合理的聯結,以致於此種牽強實禁不起"合理"的剝析。

Jacaranda(achou) 於 2010-09-30 11:27 回覆:

"動輒以情感作訴求的手法",我想了想,可能是有意或無意的不從多個角度去看一件事情,造成無法理性。

許多事情,如果從多層面,多角度去看,就不容易下斷論,就不容易情義相挺。這也許是台灣習於情感用事的原因。

可是,一個社會的中心價值觀的形成,往往需要我們將高度拉高,理性思考。

今天聽了BBC Documentary有關"口述歷史"的重要性,僅此分享:

************************************************

  • Memory Wars - The Ghosts of Europe

    Wed, 29 Sep 10

    Duration:
    24 mins

    Can oral history challenge or alter the official past of a nation? History is often said to be written by the victors, but oral history has been strongly associated with the voices of the 'ordinary' citizens. Be it war, revolution or dictatorship, these accounts often offer different versions of the past. Alan Dein explores how this oral history can sometime collide with the official version committed to the history books - particularly in nations where the outcome is still bitterly contested.

    Download 11MB (right click & "save target as")


  • 不能正經
    等級:8
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    好棒的歷史課
    2010/09/30 05:45
    我想無論過了多久,都很難去為歷史下定義的,惟有回到瞭解歷史的本質,才能讓學習的過程單純,若是在歷史的教學過程中一昩著重於愛國或鄉土意識,端出的歷史就像是果汁機打出來的般,要甜點要酸點任君挑選,但就是沒有原味。
    Jacaranda(achou) 於 2010-09-30 05:57 回覆:

    起這麼早,不怕被鳥吃喔?

    你說得真是一針見血,一語道破歷史教育最大的癥結!

    這似乎說明了為什麼讀中國歷史朝代更替,感覺上就是一再循環,沒有從歷史中學到教訓。歷史似乎成了一張地圖,而非鏡子。


    捕光捉影 ♪ 答案揭曉
    等級:8
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    活的意義
    2010/09/29 18:00
    意義,常常來自人與人間的聯繫。這樣的活歷史教學,比起死背官方的意識型態與觀點,要深刻而有意義得多。

    捕光與其他朋友曾在教會牧師的率領下,到眷村去唱詩歌給老榮民聽。那個「眷村」其實比較像是宿舍,幾棟三層樓的建築,安置將青春獻給國家卻在台無親人無依靠的伯伯們,一人一個房間,設備簡單(如果不是簡陋)。當時感覺這些伯伯們都很願意與我們互動,然而自成一格的生活環境與習慣,卻也讓這裡的居民與傳統閩南或是新興的社區隔絕,近乎無人聞問。

    十幾二十年轉眼過去,當時還算硬朗的大江大海活歷史應當又經歷了數輪凋零了吧? 他們的生命經驗與智慧,也難以傳承下來… 儘管捕光在學時的歷史老師都很棒,但是對台灣的歷史教育的感覺卻是一個字:「隔」。
    Jacaranda(achou) 於 2010-09-29 18:54 回覆:
    完全能夠理解妳說的「隔」的感覺!
    我自己的歷史課的感覺是:「茫」!
    從小到大,歷史課花在遠古朝代「輝煌」史的時間太多;但是在影響今日的我輩的近代史,卻是支離破碎的「選擇性」史觀。這一點,兩岸三地似乎差異不大。
    後來仔細想一想,不能怪歷史老師;無法面對近代歷史,可能與整個民族性有關。
    一代一代在角落凋零的老人,不論其出生、成長背景,反映出的是一個冷漠的社會。

    賈媽
    等級:8
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    好棒的課程
    2010/09/29 16:43

    Living historians 的活見證

    是孩子們學習

    惜福 和 尊重

    最好的教材

        

    Jacaranda(achou) 於 2010-09-29 17:55 回覆:
    真的,我也這麼覺得!
    人生在世,不就是為了不白走這一遭。
    學習知識,如果不能體會人存在的價值,那又有何意義?不是嗎?!

    H2O CO2
    等級:7
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    活歷史人專訪
    2010/09/28 09:44
    我雖然沒有"活歷史人專訪"的活兒要交差
    但, 我還挺喜愛跟老先生,老太太們說話
    因為他們的人生就是一部近代史

    I recently accommodated a production group from CA.  My contact told me that they're coming in town to shoot a commercial for Visa.  For this commercial, they are doing the "Never Missed a Super Bowl Club."  There are 4 men alive that have attended every Super Bowl in history (45 Super Bowl's total) and they are traveling around the country to interview them for the commercial.  Very interesting!!

    Jacaranda(achou) 於 2010-09-28 09:57 回覆:

    聽起來會是一部很感人的廣告片

    充滿了傳統精神

    老人的智慧就是一本好書 值得我們耐心的挖掘

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