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英語閱讀課--行政人員生存法則--如何因應上級評鑑訪視
2017/11/05 08:14:55瀏覽2834|回應0|推薦0

英語閱讀課--行政人員生存法則--如何因應上級評鑑訪視

台南市安慶國小 謝怡寧  2017.11.05.

英語老師們辛辛苦苦經營英語閱讀課程,照了幾百張照片、蒐集好幾疊學生作品、寫了好幾篇心得省思部落格文,或發了超多FB炫耀文----認真負責又有創意巧思----上級來訪或繳交評鑑資料時如何呈現呢?長官沒有時間看您的幾百張照片,更不會逐字看您無數個晚上絞盡腦汁刻寫的心得文。該怎樣濃縮這些資料呈現精華呢?讓在教務處當了十年「課程研發組組長」而「仍然活著」的怡寧老師來介紹給您一個可行的範例。

以下是我最近要交的一個資料,一魚三吃,一方面應付台南市閱讀推動各校現況報告,另方面是提交全英語授課成果,證明學校有「特色作為」的努力。附加價值是明年的校務評鑑也可以用。列印起來只有一張雙面A4,標題易讀,大綱完整,充滿了繽紛和有條理排序的圖像。評鑑委員拿起這張紙,只需要十秒鐘兩面翻頁,就了解全貌,就知道學校有在深耕英語閱讀教學。歡迎大家參考這個範例,也歡迎和我分享您的方法。

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台南市安慶國小特色課程:『英語閱讀課』簡介

一、實施對象:五年級每週一節、六年級每雙週一節。

二、彈性課程:不占用每週二節的英文課,外加節數,專設一位英語教師負責。

三、上課地點:圖書館英語圖書區,木製地板,寬闊舒適。

四、教學目標:

五、二年閱讀量:57本,請掃QR code下載全套書目,包含書名、作者、

    出版社、ISBN。

六、學習十四種閱讀策略:

七、教學內容三大主軸:議題融入、文化節慶學習、在地風土觀光文創

八、學習成果範例:請掃QR code 觀看雲端電子書---學生模仿寫作合集。 請用Chrome或Firefox開啟,不要用IE。點擊合集書名也可直接連結電子書。《Come To My Party》《When I Was A Baby》

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