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2013/07/18 12:55:45瀏覽111|回應4|推薦5 | |
台灣昏庸官員何其多-----只准日治 不准日據 台灣的精神教育及提倡民族精神的愛國教育在李登輝執政末期及陳水扁執政八年喪失殆盡,固有傳統文化道德也遭破壞,因而社會不再敬老尊賢及尊師重道,最重要的是教育部官員沒有愛國中心思想,媚日情節嚴重,教科書缺乏傳統道德的宣揚及愛國行為的肯定,以致藍綠官員、議員及立委貪污案件頻仍,毫無羞恥心,與南韓相比,台灣媚日情節嚴重多了!李登輝公然宣稱釣魚台是日本的,現在又爆發教科書上使用「日治」或「日據」的爭議,我們主管教育官員若是昏庸至此就應下台去作日本良民,但是監察院及立法院也該表態吧! 我們都知道日本在二次大戰侵略了許多國家,當然中國是死亡最多損失最大的受害國,但是戰敗後的日本官員,一直試圖篡改教科書,將侵略中國改為進出中國,不承認慰安婦的罪行,以日本人的眼光來看,這是愛日本國家的行為,即使昧著良心也要愛國家。反觀台灣一點也不愛國,「日治」及「日據」一字之差反映的是「日治」比較接近「皇民史觀」或「日本軍國史觀」,日本教科書採用,就符合其立場,但台灣是在甲午戰爭被侵略逼迫割讓的,歷史上羞辱我們國家的行為用「日據」反映是應該的。 由政府管制的中學歷史教科書,在性質上與私人著作大不相同。作為一個自由學者的個人著作,在自由多元的社會裡,未嘗不可表達其個人意志,但是,中學歷史教科書內容,由政府管制,必須依據教育部規定的「課綱」編輯,還需要由教育部「教科書審查委員會」審查通過才能發行。可見教育部是有其立場的。否則就廢除「課綱的約束」及「審查制度」,完全開放歷史教科書自由編輯,自由發行好了。教育部以「課綱」與「審查」兩項強制手段控管中學歷史教科書,用意本應該監督中學歷史教科書,不要背離憲法精神與國家立場,不要違背中華民國的「主體性」,但是現在由中國國民黨執政的教育部,卻反其道而行,只准使用否定中華民國立場的用詞,不准使用站在中華民國立場的用詞,行政院長及馬總統不可坐視不管此種無民族自尊心的行為。「日據」與「日治」之爭,涉及「一字喪邦」的微言大義。我們的看法是:站在中華民國的「本國史」立場上,也站在中華民國憲法的立場上,毫無疑問應當用「日據」。若用「日治」,則應言明是「日本殖民統治」的簡稱,唯不宜在教科書中逕用「日治」。尤其不可強制規定只准用「日治」,而不可用「日據」。再怎麼說台灣與中國大陸的歷史血源也比台灣與日本關係密切,春秋之筆,不可荒唐。台灣卻吵著欲將「日據」改稱「日治」,竟不准「日據」入史,這是日本走狗行為,監察院應立即彈剋,立法院應質詢教育部相關官員,行政院應將相關失職教育部官員革職才是。 目前台灣不良官員可分為以下數種: 1. 昏庸、懶惰、散漫 昏庸的官員無法維護國家利益及人民福祇,例如要提高薪資不設法引進廠商設廠投資,只一眛要求老板加薪就是昏庸,能源無長遠政策規畫、不積極爭奪開發南海石油又不廢除非核家園緊箍咒,只高喊油電凍漲造成國庫破產、人民浪費能源更是昏庸。將日據改為日治是不愛國無恥媚日的昏庸行為。 2. 不敢負責、無所作為、好人主義壞習慣 有權責官員懼怕權貴及惡勢力不敢負責造成國家重大損失,例如核二廠反應器螺栓事件因三位立委很兇質問,原能會不敢立即同意延遲二個月啟動造成60億公帑損失。政府許多單位討好選民慨公款之慨要求國營事業補助東補助西,只顧自己做好人,民議代表及立委在選舉期間常為討好民眾強迫官員『敦親睦鄰』就是典型的爛好人主義。至於無所作為的官員更是不勝枚舉,看著韓劇及韓國文創賺大把鈔票,外國賭場賺翻了!台灣相關部會至少沒有顯著的作為。 3. 拖沓推諉、吃拿卡要等阻碍國家經濟發展、損壞政府形像、影響國家經濟投資環境的行為 對於影響投資環境的行為,台灣政府並無因應之道也無決心捍衛國家的經濟發展,例如能源的建設,苑里發動反風力發電抗爭,不當阻撓英華威公司合法施工,政府相關單位無人積極介入調解說明似乎事不關己。反對核四續建的抗爭造成國家虛耗,另外不良環評法造成產業外移,相關官員不得再推脫責任。林益世及賴素茹貪污案曝露出民代及政府要員吃拿卡要有多嚴重,馬總統的個人清廉及廉政署的功效都成鏡花水月淪為空談,當然民進黨執政時吃拿卡要更嚴重,不過朝野政黨若一致貪污就是國家教育及社會價值觀出了嚴重問題。 4.媚日情節 部分官員過分媚日,對於釣魚台主權不敢主張,台鐵買火車不論大魯閣、普攸瑪或福冒號都是日貨,讓日本人賺了很多錢但並未得到應有的尊重。 台灣在日本311大地震海嘯時捐款57億舉世最高,但日本政府抓我台灣漁船絕不手軟,台灣政府對日本一向態度軟弱,台灣人民亦善良健忘,買日貨及赴日觀光者大有人在,希望這次「日治」及「日據」用詞之爭能喚醒官員及民眾的愛國心及自尊心,任何行政措施應以台灣利益為最優先考量。 |
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( 時事評論|教育文化 ) |