甚至傳出“課上不講課下講”等影響幼兒教師進行整體形象，破壞師生之間關系的不利因素影響。而越來越高的化妝費用甚至超過了普通家庭的承受范圍，為了不讓孩子失去起跑線，父母只能勉強支持，酸酸的只能是自己的經曆。最難的仍是孩子，我身旁一個五年級小男生，周末要上四個補習社，分別是英語，數學，瀏覽，寫作。孩子每天吃不好睡不好，無精打采，成績反而愈來愈差，對此，父母的解釋是“肯定是這個補習班不行，還得換”，孩子無奈的說：真討厭放假，希望每天都是周一，這樣就不用補課了。

另外，為了進步孩子的問題，讓家長合意，補課機構十八般武藝全數用上了，比方所謂進步門生運算才能的珠心算，曾經風靡一時，事實證明，其方法違背教育規律，不利於孩子數學思維的發展。再有經由過程死記硬背進步作文問題，往年的高考語文試卷曾經解釋，普遍的閱讀量是語文成績的基礎，有深度的思考是讓語文成績優秀的必備“法寶”，而這些，補習班遠遠不能達到。

話說到此，“為什麼要讓孩子上補習班呢”?這是為了讓孩子變好。卓越沒有捷徑，卓越也不是同一張臉。“先成人，再成才”凶惡堅毅，踴躍大膽，去面臨自己真實的人生，莫讓補課成為孩子生命中的陰影!

相關文章：

孩子天天上課都很累，要怎樣才能讓他打起精神來呢?

怎樣才能提高孩子學習的積極性和緊迫性?

為何要讓孩子上補習班?